韓国語 文法-言語学習を台無しにする[금덩이 보다 소중한 것-3]

장마철은 여름에만 찾아오는데, 장마철이 되면 폭우로 인해 강물이 불어나게 되고, 여름철에 물놀이를 하러 오는 사람들에게 큰 사고가 납니다. 번 편의 소설에서 주인공은 우연히 강가를 지나가다가 물에 빠진 아이를 발견하게 됩니다. 그러나 주인공인 젊은이는 수영을 몰라서 아이를 구해낼 없어요. 자 청년은 어떤 방법으로 아이를 구해내게 될까요?

 

 

 

 

韓国語 文法 勉強をやめたら実力がぐんぐん伸びる

 

お願いします。韓国語 文法 勉強やめて下さい!

 – 文法式教育は言語学の観点で教育方式のうち、第一次世界大戦の時、一番最初に開発されて現代まで使われていますが、最も古くて悪い教育方式で知られています。

  – メディアで文法式教育方式が効果がないと良くお知らせたから詳しく説明しません。それにもかかわらず、教材、教科書、テレビ外国語プログラム、語学スクール、大学、留学先まで全部文法を教えています。

  – 文法式教育が必需かある程必要だから採用して教えてなくて、文法式教育程教えやすい方式がまだないからです。文法は”法”ですね。文法通りに勉強しましょう。納得できないですか? 文法を見てください、これは文法だからそうです。”法”だからしつこく質問せずにそのまま覚えて。ということです。

 

– 数学などは”法”が要ります。言語を文法で学習しようと文法式を導入した昔の人が勘違いしたものである。言語は論理的なものではないし、規則通りになってないです。それでも規則があったのを見つけて文法学者がまとめましたが、言語は不規則、納得できないのがいっぱいあります。それが言語です。言語は人生です。だから人生みたいに納得できなくてめちゃくちゃです。

 

– 友達である松本さんがいます。松本さんがどんな人か言語で表示したいです。やって見ましょうか。背が高くて、優しい、顔にホクロがあり、ヒゲが長いです。この世の中に背が高くて、優しい、顔に点があり、ヒゲが長いという人は松本さんですか? もっと詳しく血液型がA型で豆腐が好き、よく見たら左手指先に1センチくらいに傷がある。血液型がA型で豆腐が好き、よく見たら左手指先に1センチくらいに傷がある人はこの世の中で松本さんですか? そういう人は世の中でいっぱい存在します。言語は論理が弱くて限界が存在します。

 

 

韓国語 文法 詳しくは次のボタンをクリックしてくださいね。

 

[外国語学習法]

 

 

 

 

 

 

 

 

①韓国語原稿

 

1. 声を出して楽しく読むこと。
2. 最初読む時、辞書などを使って意味把握(大まかにする)。
3. 意味を考えながら5回読み続く。
4. 速いスピードで5回読み続く。
5. 上の手順を自分に合わせてカスタマイズしても結構です。ポイントは速く読めるまで続くこと。

 

読み方

 

아이가 빠져 허우적거리고 있었지요.

그런데 아이를 구하려는 사람은 아무도 없었어요.

헤엄을 모르는 젊은이는 속의 금덩이를 꺼내 높이 쳐들고 외쳤지요.

아이를 구하는 사람에게 금덩이를 드리겠소.”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②イメージ化韓国語原稿

 

1. 意味把握だけは頭にに残らないです。画像を見ながらもう一回読む。
2. 一応イメージがアタマに刻まれたら非常に忘れにくいです。
3. 提示された画像より自分でイメージしてもいいです。

 

読み方

 

아이가 빠져

韓国語 文法

 

 

허우적거리고 있었지요.

 

 

그런데 아이를 구하려는 사람은

 

 

아무도 없었어요.

 

 

헤엄을 모르는 젊은이는

 

 

속의 금덩이를 꺼내

 

 

높이 쳐들고

 

 

외쳤지요.

 

 

아이를 구하는 사람에게

 

 

금덩이를 드리겠소.”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

③韓国語聴き取り

1. 느림バージョンで発音確認。

2. 빠름バージョンで完全に聞こえるまで繰り返す。

3. 聞く時は上で見た画像を思い浮かべる。





聞き方

 

 

아이가 빠져 허우적거리고 있었지요.

그런데 아이를 구하려는 사람은 아무도 없었어요.

헤엄을 모르는 젊은이는 속의 금덩이를 꺼내 높이 쳐들고 외쳤지요.

아이를 구하는 사람에게 금덩이를 드리겠소.”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

④語彙解説

 

1. 例文を忠実に読むこと。


2. 例文の中で言葉がどんな感じで使われているか把握。


3. 例文の意味が分かるまで繰り返して読むこと。


4. 何回読んでも意味が分からないのは自分のレベルがまだ低いからです。そういう場合は後回ししましょう。

 

読み方

 

語彙 品詞 意味 例文
 빠지다   동사  놓이게 되다  그는 길을 가다가 우연히 강에 빠진 여학생을 구해 주었다.
 국가 전체가 위기에 빠졌다는 인식이 팽배하다.
 나는 그녀와 사랑에 빠지고 말았다.
 환자는 혼수상태에 빠졌다.
 사기꾼들의 속임수에 빠진 그는 큰 손해를 입게 되었다.

 

대만 소금커피. 특유의 매력이 있다.
나는 이번 여행에서 총 번 소금커피 매력에 빠졌다. 아이스와 핫으로.

번은, 공원을 빠져나오면서 더위를 참지 못하고 아이스를 ‘질러버렸고(커피는 웬만해선 뜨겁게 즐기는 편)’,
다른 번은 여행 마지막날,  절 앞 ’85도씨’에서 핫으로 즐겼다.

아이스로 마실 땐, 더위를 날려준데다 스트로우로 쭉쭉 빨아마시니 맛있는 음료를 마시는 기분이었다(정말 꿀맛!).

소금커피의 매력은 위에 올려진 거품 부분인데! 이곳은 뜨겁지 않고 차갑다. ‘단짠’의 어우러짐이 잔뜩 배어있는데, 이것이 말이다.. 음… 나의 스트레스를 앗아갈 정도로 맛있었다. 다소 아쉬운 점은, 사이즈에 비해 에스프레소 샷의 양이 적었다는 느낌. 샷 추가가 된다면, 추가해 마시면 맛있을 듯한 느낌.

소금커피.
우리나라엔 들어오나.
들어온다면 자주 즐길 의향 가득하다.

대만 냄새 나는 소금커피.
사실, 대만에서 마신 커피들은 대부분 만족했다. 심지어 편의점 커피도 좋았다!

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⑤イメージ化復習

1. 楽に画像を見ながら小説を読んでください。


2. 言葉とイメージの繋がりを確認。

読み方

 

?こちをクリック

[頭のイメージ化復習]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

⑥休憩時間
 

1. 音楽、映画、ドラマなどのコンテンツを見ながら字幕を見てください。

2. コンテンツに字幕がない場合は私が直接に書きました。間違いがあったら本当にすみません。また直します。

3. 頭に休憩を上げる感じで見てくださいね。

 

読み方

 

[한국 가요]  가수 : 조 덕배    곡명 : 꿈에

 

 

?歌詞

 

꿈에 어제 꿈에 보았던
이름모를 너를 못잊어
본적도 없고 이름도 모르는
지난 스쳐간 여인이여

이밤에 곰곰히 생각해보니
어디선가 본듯한 바로 모습
떠오르는 모습 잊었었던 사람
어느해 만났던 여인이여

어느 가을 만났던 사람이여
눈을 뜨면 꿈에서 깰까봐
못뜨고 그대를 보네

물거품처럼 깨져버린 내꿈이여
오늘밤엔 그대여 와요
눈을 뜨면 사라지는 사람이여
못뜨고 그대를 또보네

물거품처럼 깨져버린 꿈이여
오늘 밤에 그대여 와요

어느 가을 만났던 사람이여
눈을 뜨면 꿈에서 깰까봐
못뜨고 그대를 보네

물거품처럼 깨져버린 내꿈이여
오늘밤엔 그대여 와요
눈을 뜨면 사라지는 사람이여
못뜨고 그대를 또보네

물거품처럼 깨져버린 꿈이여
오늘 밤에 그대여 와요 –

 

 

 

 

 

 

 

 


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